Diretora de escola vencedora do Prêmio Gestão Escolar foi aluna do curso GSE

Adriana Aguiar participou do Curso Gestão para o Sucesso Escolar, da Fundação Lemann, em 2005

A Escola Estadual Presidente Costa e Silva, de Gurupi, em Tocantins, recebeu ontem o Prêmio Gestão Escolar, oferecido pelo Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed) e diversas instituições do setor educacional.

Adriana Aguiar, diretora da escola, participou em 2005 do curso Gestão para o Sucesso Escolar (GSE), oferecido gratuitamente pela Fundação Lemann a 155 diretores de escolas públicas de Tocantins.

Com foco em transformar a figura do diretor em um líder pedagógico, o curso GSE ensina os diretores a motivar e gerir sua equipe e recursos, sempre tendo como meta alcançar um impacto positivo no resultado dos alunos.

Criado em 2003, o Gestão para o Sucesso Escolar já capacitou cerca de 2.000 diretores de escolas públicas em mais de 400 cidades. Juntos, esses gestores têm sob sua responsabilidade um grupo de 1 milhão de alunos a cada ano. Desde 2009, o GSE ganhou o status de pós-graduação lato sensu e passou a exigir uma monografia para a formatura dos cursistas. O trabalho final de conclusão segue o mesmo princípio prático do restante do curso e exige do diretor um plano objetivo de intervenção na escola, que vise a favorecer o ensino e o aprendizado.

Todas as avaliações do GSE realizadas até agora mostram um impacto positivo no aprendizado dos alunos e um efeito ainda mais forte na construção de uma boa relação do diretor com sua equipe de professores e funcionários.

Para saber mais sobre as estratégias de gestão e pedagógicas adotadas pela diretora Adriana Aguiar em sua escola premiada no Tocantins, veja reportagem publicada no site do Consed.

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Uma resposta para “Diretora de escola vencedora do Prêmio Gestão Escolar foi aluna do curso GSE”

  1. Alexandre Oliveira disse:

    Parabéns a Fundação, que em mais uma iniciativa inovadora, promove a melhoria na educação pública brasileira, investindo desde 2003 numa proposta que agora a sociedade reconhece e legitima: a necessidade de formação dos diretores escolares.
    Espero que as outros temas de atuação da Fundação também sejam reconhecidos como relevantes pela sociedade e por aqueles que atuam diretamente na educação brasileira.

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