Fundação Lemann - Parceiros

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Nossa missão é colaborar com pessoas e instituições em iniciativas de impacto social positivo que garantam a aprendizagem de todos os alunos e apoio a lideranças comprometidas com desafios sociais, gerando oportunidades iguais para todos.

O Amplifica foca na mobilização e qualificação do corpo docente e gestor para promover saltos qualitativos no aprendizado de crianças, jovens e adultos.
A Banca é uma produtora cultural social de impacto positivo que utiliza a música, a cultura Hip Hop, educação popular e a tecnologia para promover a inclusão, fortalecer a identidade e o empreendedorismo juvenil da periferia. A Fundação Lemann apoia um de seus projetos, a Aceleradora de Negócios de Impacto da Periferia (ANIP).
A Nova Escola é um negócio social, auto-sustentável e sem fins lucrativos que tem como missão fortalecer educadores para transformar a educação pública brasileira e possibilitar que os alunos desenvolvam o máximo do seu potencial.
A integração social de deficientes visuais por meio da dança, principalmente do ballet como uma atividade extracurricular, é a principal missão da entidade.
A Brasil Cursinhos é uma rede de cursinhos universitários populares pré-vestibulares para jovens de baixa renda, geridos por universitários voluntários.
O CEIPE (Centro de Excelência e Inovação em Política) tem como missão contribuir para que o Brasil tenha uma educação pública equitativa, inovadora e de qualidade por meio do apoio às secretarias no desenho e implementação de políticas educacionais, da produção de conhecimento aplicado em políticas.
O Centro Ruth Cardoso tem como missão preservar a memória e a obra acadêmica e social de sua titular, assim como disseminar conhecimento nas áreas ligadas às políticas sociais e às ciências humanas, para tornar-se armazém, produtor e difusor de novas ideias.
O Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) foi criado para impulsionar uma transformação sistêmica, por meio da inovação e tecnologia, promovendo maior equidade, qualidade e contemporaneidade na educação pública brasileira

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que acreditam no Brasil.

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