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Padrões educacionais
Objetivos claros e práticas mensuráveis trazem mais equidade para as salas de aula e facilitam a cobrança pelo ensino de qualidade
Sistemas de avaliação
O monitoramento constante permite diagnósticos precisos e soluções adequadas às reais necessidades dos alunos
Autoridade e responsabilidade
Para assumirem maior responsabilidade pelos resultados dos alunos, os gestores precisam de maior autonomia para tomar decisões
Carreira docente
O ensino de qualidade depende de melhorias na qualificação dos professores e da gestão competente de suas carreiras
Investimento em educação
Mais recursos – e melhor gestão do dinheiro já disponível – são condições necessárias para garantir o avanço da educação
Boletim da Educação no Brasil: Saindo da Inércia?
Monitore aqui as notas da educação brasileira
3º Seminário Líderes em Gestão Escolar
Acompanhe aqui as palestras, apresentações e vídeos do encontro
Reformas educacionais e escolas públicas: o caso...
Seminário apresenta as lições aprendidas na implementação de...
Sala de aula estruturada
Pesquisa da Fundação Lemann mostra que uso de sistemas de ensino...
Água mole em pedra dura ….Saíram os microdados da Prova Brasil 2009
Caros leitores, Ficamos felizes em informar que os microdados da Prova Brasil de [...]


Diretora de escola vencedora do Prêmio Gestão Escolar foi aluna do curso GSE
Adriana Aguiar participou do Curso Gestão para o Sucesso Escolar, da Fundação [...]


Palestra 2ª feira, 17/10: Os desafios de formar líderes na educação
O escritório da Harvard University no Brasil e a Fundação [...]


3º Seminário Líderes em Gestão Escolar: um resumo do encontro
Entrevista: Susan Szachowicz explica a reforma em Brockton

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